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             很多家長聽說過感統(tǒng),但是卻不明白感統(tǒng)的含義及重要性。下面這篇文章將為大家解答疑惑!   
       
      01、何為感統(tǒng)?
             感統(tǒng)又稱為感覺統(tǒng)合,是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作,使個體與環(huán)境順利接觸。
      一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺及嗅覺,但實際上人類生存需要的最基本而且最重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運動覺。
      ①觸覺
             人在環(huán)境當中,通過皮膚上的神經(jīng)細胞 ,來接受外界的溫度、濕度、壓力。痛癢、物體質(zhì)感以及振動等刺激。
      觸覺是覆蓋最廣,關(guān)聯(lián)最深的感官。
      ②前庭覺
             人在環(huán)境當中,利用內(nèi)耳三對半規(guī)管和耳石來感受中心的變化以及偵測地心應(yīng)力,進而控制頭頸部在空間的方位,以對抗地心引力來保持身體的平衡,同時接收正前方所傳來的信息和刺激。
      ③運動覺
             人在環(huán)境當中,通過骨骼、肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)面的收縮與伸張,來體察自身肢體的位置和動態(tài)。
       
      02、何為感統(tǒng)訓(xùn)練?
       
             感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)(感統(tǒng)訓(xùn)練)是通過最新的多媒體技術(shù)為兒童營造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,豐富多彩的訓(xùn)練項目結(jié)合最科學的實物訓(xùn)練器材,使教學內(nèi)容豐富、形式多樣,有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受,實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調(diào),從而促進兒童大腦與體魄的發(fā)育。
             人類的各種感覺學習貫穿了人的一生,簡單地講,這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程。沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體都不能發(fā)展。感覺統(tǒng)合學習的最關(guān)鍵期是7歲之前,因為在這期間,人類的大腦發(fā)展特別快。
       
      03、感統(tǒng)失常的表現(xiàn)
       
      1、身體運動協(xié)調(diào)障礙:穿脫衣褲、扣鈕扣、拉鏈、系鞋帶動作緩慢及笨拙;運動協(xié)調(diào)不佳;吃飯時常掉飯粒;發(fā)音及語言表達能力不佳。
      2、結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙:對空間距離知覺不準確;左右分辨不清,易迷失方向;視覺不穩(wěn)定,無法做平順移動,所以看書會跳字、跳行,嚴重的無法進行閱讀,做功課眼睛也容易疲勞,造成學習能力的不足。
      3、前庭平衡功能障礙:喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅;爬上爬下、不安地亂動;組織力不佳,經(jīng)常弄亂東西,不喜歡整理自己的環(huán)境。
      4、聽覺語言障礙:聽力不佳;不知如何與人溝通;還會表現(xiàn)語言發(fā)展遲緩;語言表達能力不佳。
      5、觸覺防御障礙:過分防御、軀體和情緒反應(yīng)過度。
       
      04、感統(tǒng)失調(diào)的原因
      ?早期養(yǎng)護不當,或居所活動空間太小,缺少合理的爬行、學步練習,極易導(dǎo)致前庭平衡失調(diào)。
      ?安靜看護較多,幼兒常獨處或獨自玩耍,影響大腦雙側(cè)平衡發(fā)育。
      ?電視機、平板電腦和手機成為主流的、主力的玩具,嚴重干擾認知基礎(chǔ)、扭曲認知模式。
      ?傳統(tǒng)代養(yǎng)(祖輩或保姆)方式超過兩年以上,造成呵護過度,限制孩子的自主發(fā)展
      ?親密監(jiān)護人有潔癖癥(傾向)或保姆代養(yǎng),易造成幼兒觸覺刺激缺乏及肢體活動不足。
      ?以孩子為家庭中心,過密、過度養(yǎng)護,易形成驕縱、溺愛,造成身體操作能力欠缺。
      ?父母無暇陪伴孩子玩耍,導(dǎo)致幼兒爬行或者粗大動作訓(xùn)練不足,造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不健全、前庭功能失常(典型特征:頸部后舉不高);
      ?過早用學步車或使用學步帶或較早練習學步,破壞幼兒前庭的自然構(gòu)建。
      ?口語訓(xùn)練(小肌肉訓(xùn)練)遲滯或不當,造成幼兒語言發(fā)育落后,嚴重影響學習(認知)能力的培養(yǎng)與建立。
      ?過早進行認知訓(xùn)練或管束太嚴、苛求太多,造成拔苗助長(傾向)以及由此極易產(chǎn)生的挫敗感。
      ?家庭環(huán)境或生活作息安排不得體、不協(xié)調(diào)。
      ?缺少同齡伙伴群體之間的活動。
      ?缺少戶外活動和各種適宜的運動。
      ?飲食、飲水、空氣、營養(yǎng)等健康元素受制于惡劣的環(huán)境,造成中毒性失調(diào)。
      ?父母的過度焦慮和一味專制的教養(yǎng)方式。
      05、感統(tǒng)不足存在的問題
      ①聽不明白話,理解能力差。
             無法理清邏輯順序,理解他人話語的能力上也存在相同的問題。
      ②缺乏自信,玻璃心。
             前庭平衡功能失常和本體感失調(diào)的孩子往往缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,容易緊張孤僻不合群。這樣的一類人做事沒方法,特別玻璃心,沒遇到挫折之前信心滿滿,遇到挫折之后迅速悲觀,放棄。
      ③沒有毅力,堅持不住。
             感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力薄弱,不能進行長久堅持。因為不能長久的堅持,所以看不到宏觀過程中存在的問題。所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。
      ④詞不達意,溝通能力差。
             感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能出現(xiàn)語言表達欠佳,講話缺乏邏輯性,毫無重點。
      ⑤做人懶散,習慣不佳,沒有時間觀念。
             感統(tǒng)失調(diào)的孩子,個人習慣都不是很良好,大到守時自律,小到日常飲食習慣,大多數(shù)都沒有時間觀念。
      ⑥接受新鮮事物能力差
             感統(tǒng)失調(diào)的孩子害怕陌生環(huán)境,往往固步自封,習慣沉浸在自己狹小的圈子里以獲得安全感,接受新鮮事物的能力差。
       
             身體和大腦能否相互協(xié)調(diào)運作直接關(guān)系到孩子能力是否良好,所以感覺統(tǒng)合能力是一切能力的基礎(chǔ),感覺統(tǒng)合課程是一切課程的基礎(chǔ)課。
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